托伦斯联合学区和TTA于2026年4月29日举行了会议，并继续进行富有成效且重点突出的谈判，旨在支持学生、教职员工和更广泛的学校社区。

在本场比赛中，两队均达到 关于积极工作年和补偿休假的初步协议这反映出谈判进程取得了实质性进展。

在整个会议过程中，双方团队都展现了持续合作的意愿，同时也清晰阐述了各自的优先事项。目前仍有若干提案正在积极讨论中，双方一致认为需要更多时间来就这些复杂议题达成解决方案。

图森联合学区仍然致力于推进谈判进程。 深思熟虑、透明公开、以学生为中心同时，也为教职工提供支持，维持学校的正常运转。

下次谈判日期：

• 2026 年 5 月 5 日
• 2026 年 5 月 14 日
• 2026 年 5 月 21 日

随着进展情况的推进，学区将继续提供最新信息。

同意 补休 
同意 积极工作年 

托伦斯联合学区继续与托伦斯教师协会 (TTA) 进行谈判，重点在于解决影响学校、教职工和学生的复杂问题。在最近一次会议上，双方就多个条款交换了提案和反提案，讨论的重点是澄清措辞、解决疑虑以及确定在取得进展前需要进一步分析的领域。

学区对之前讨论过的条款进行了修订，包括更新教学结构、工作日安排以及新增独立学习环节。这些提议旨在简化现有合同条款，并更清晰地界定员工职责，包括区分学区办公室和校内岗位的角色。

特殊教育仍然是一个重要的讨论领域。学区强调，任何关于师资比例、服务模式或结构的拟议变更都必须以全面的成本分析为基础，并符合教育法典的要求。 

总体而言，本次会议体现了各方就一系列实质性问题进行的持续磋商，但并未达成任何初步协议。学区将继续秉持审慎且以数据为依据的原则，并将继续与TTA合作，解决悬而未决的问题。

图森联合学区 (TUSD) 仍致力于达成一项负责任、可持续且符合学生、教职员工和更广泛社区最大利益的协议。

TTA 和 TUSD 将于 2026 年 4 月 29 日、5 月 5 日、5 月 14 日和 5 月 21 日继续进行谈判。

托伦斯联合学区和托伦斯教师协会 (TTA) 继续进行富有成效的合作谈判，重点是支持学生、加强教学实践，并确保教育工作者享有公平和可持续的工作条件。 

在4月15日的会议上，双方就集体谈判协议的多个条款取得了实质性进展。讨论体现了双方在平衡教职工、学生和家庭需求的同时，共同致力于维持高质量的教育项目。 

在以下领域取得了重大进展： 第六条（工作时间、兼职和监督）, 特别是与 专业学习社区（PLC）双方一致认为，教师间的合作对于提升学生学习成果至关重要。双方达成的协议重申，专业学习社群（PLC）时间将继续专注于合作，包括课程计划、学生数据分析和教学调整，同时确保该时间不会延长教学日或增加教师的工作时间。这体现了双方在保障教师时间的同时，保持高效教学合作方面的共同目标。 

区政府和TTA还就与以下方面相关的关键条款达成了协议： 教职工会议更新后的条款确保会议目标明确、时长有限，并提前通知教职工。其中包括一项协议，即会议议程将在会前提供，以提高透明度并方便教职工做好充分准备。此外，双方还明确，教职工会议并非旨在取代或扩展专业学习社区（PLC）的时间，从而维护了两种机制的完整性。 

在以下方面也取得了进展 第三条（结社自由） 关于参与招聘小组的问题，双方就相关条款达成一致，确保协会可以在行政招聘小组中拥有代表席位，同时也保留了学区高效开展招聘流程的灵活性。该协议旨在促进透明度和协作，同时确保学校人员配备充足。 

In 第十六条（学校场地委员会）讨论的重点是加强以学校为基础的决策流程。各方在措辞上达成一致，强调学校委员会将继续在制定和监督符合学生成绩目标和学区地方控制与问责计划（LCAP）的学校计划方面发挥关键作用。

这些规定强调遵守州法律，并促进教职员工、家长和学生在学校层面决策中的包容性代表。 

会议还就工作年预期、兼职职责以及非上课时间活动的报酬等问题进行了深入讨论。学区强调其旨在使合同条款与现有做法保持一致，并确保各校区做法的统一性；而TTA则提出了关于公平薪酬和工作量分配的重要考量。这些讨论仍在进行中，也反映出平衡运营需求与员工工作量的复杂性。 

此外，TTA还提出了与以下方面相关的提案： 特殊教育支持其中包括个案量考量、融合教育实践以及增加个案管理时间等因素。学区正在认真审查这些提案，以确保其符合法律要求、人员配备实际情况和学生需求，之后才会做出正式答复。 

总体而言，4月15日的会议展现了持续的进展，双方达成了多项协议，其他协议也在经过深入讨论后取得进展。学区和TTA都将继续致力于以尊重和解决问题为导向的谈判过程，优先考虑学生的成功并支持为学生服务的专业人员。 

下一次谈判会议定于2026年4月21日、4月29日和5月5日举行。

通过合作持续取得进展

我们很高兴就与……的持续谈判提供第二次最新进展。 托伦斯教师协会在最初几次会议取得的积极势头基础上，地区和协会继续进行富有成效的合作讨论。

我们正按预期推进，并将继续致力于达成一项公平负责的协议，以支持我们的教师、学生和更广泛的学校社区。

自上次更新以来，学区共收到协会提交的12份提案。学区已对所有提案作出回应。这体现了双方积极的沟通和持续推进流程的承诺，以及对及时、周全地推进流程的重视。

我们也很高兴地宣布，我们已经达到了 关于第六条：工作时间、兼职和监督的暂定协议（TA）K款该协议标志着在直接影响我们教育工作者日常工作和职责的关键问题上取得了持续进展。

谈判仍在进行中，即将举行的会议已安排妥当。 4月15日、4月21日和4月29日我们将继续秉持尊重、以解决问题为导向的态度，努力达成全面协议。

我们将继续向社区通报最新进展。感谢您一直以来对我们学生、教职员工和学校的支持。 

教师和学生迎来强劲、积极的开端

如同以往，我们将继续利用本网站向我们的社群发布谈判最新进展。我们很高兴与大家分享与[机构名称]进行的持续谈判的积极进展。 托伦斯教师协会.

谈判于3月16日开始，仅进行了两轮会议。 16 年 3 月 以及 18 年 3 月我们朝着达成新协议取得了强劲而高效的进展。通过共同努力，我们已经在几个重要事项上达成一致，这体现了我们对合作、支持教师以及在保持财政稳健的前提下为学生谋求最大利益的共同承诺。

目前我们已就七项内容达成一致，其中包括：

• 应教职工和社区的要求，我们最终确定了未来三个学年的教学日历： 2027-2028, 2028-2029和 2029-2030
• 就更新后的协议达成一致 第二条（承认）这将确保所有持证员工都能获得清晰明确的信息和充分的参与。
• 质量的新标准 标准维护 本文旨在支持在执行我们的谈判协议时秉持公平、公正和诚信的原则。
• 协议 扩大 成人教育薪资表 为了与其他教师薪资标准保持一致，支持全区所有项目的一致性和公平性。

这些早期达成的协议体现了我们之间牢固且相互尊重的合作关系。我们倾听彼此的意见，共同解决问题，携手并进，共同致力于支持我们的教育工作者，并为我们的学生提供高质量的学习体验。

我们对这一令人鼓舞的早期进展感到振奋，我们将继续谈判。我们的下次会议安排在…… 7 年 4 月, 10 年 4 月和 15 年 4 月.

我们致力于让我们的社区了解情况，并共同努力达成一项有利于我们的学生、教师、家长、监护人和整个托伦斯社区的协议。